在全国心理健康日设立21周年之际，一场跨越千里的起穗云端非物质文化遗产课堂，连接起广州大学与新疆喀什疏附县第二小学的疏万学子
。日前 ，端授在广州援疆工作队的课扎大力支持下，广州大学第六批援疆支教实习团队联合该校外国语学院“云帆资助中心”，染连以“穗疏连线 ，起穗万里润心”为主题，疏万借国家级非物质文化遗产技艺扎染为桥，端授架起文化沟通与心灵对话的课扎彩虹 。

本次活动巧妙融合“文化润疆”与“心理育人” ，染连在去年基础上创新引入“情绪表达创作”环节，起穗引导孩子们将内心情感倾注于扎染的疏万褶皱与纹路之中，在体验传统工艺魅力的同时 ，实现情绪的释放与疗愈 。

云端共染，蓝白间流淌穗疏情

课堂上 ，广州大学英语师范专业韦嘉欣老师与远在疏附援疆支教的刘艺、陈洁婷老师隔空配合 ，生动讲述扎染的千年文化底蕴 。“每一道褶皱都是与自我的对话
，每一抹蓝白皆承载文化的力量 。”老师们紧扣心理健康主题
，阐释“以手染心”的独特疗愈意义。

随后
，“云帆资助中心”的学生讲师们通过屏幕
，细致示范染料配比、布巾捆扎到浸染晾晒的全过程，屏幕两端气氛热烈。疏附二小的20名学生在副校长叶志文和支教老师的指导下，尝试用橡皮筋扎出象征坚韧的胡杨纹样 ，广州大学的学生们则以珠江涟漪为灵感 ，创作柔美的波纹图案 。“扎紧的是技艺，松开的是压力 。”支教老师温暖的鼓励声中，孩子们专注地将期待与忐忑揉进布料的每一次折叠。

心花绽放，方巾上定格“同心圆”

当浸染的方巾徐徐展开，蓝白相间的雪山、浪花、星纹跃然眼前 ，课堂瞬间被惊叹与欢笑点燃。疏附县第二小学学生周思涵高高举起自己创作的“星空褶皱” ，兴奋地喊道 ：“原来我的心情也能染成一片星光！”广州大学学生李若晖则展示着象征穗疏情谊的“同心涟漪” ，笑着说：“看 ，这波纹从天山荡漾到珠江，就像我们的心越连越紧！”

活动现场，孩子们或展示着独一无二的作品
，或拉着支教老师合影留念
。清脆的笑声与绚丽的扎染方巾交织，宛如一道跨越山河的“童心彩虹” ，将文化自信的种子和民族团结的喜悦，深深印刻在每一张灿烂的笑脸上。“原来我们的心可以靠得这么近 ！”两地学子不约而同的欢呼 ，让云端课堂暖意融融。

双核驱动，探索援疆育人新路径

本次活动以非物质文化遗产扎染为创新载体，为教育援疆注入了“文化润疆+心理赋能”的双重动力 ，拓展了援疆实践的深度与广度 。自广东援疆驻疏附县大学生支教团成立以来 
，六批青春力量接力奔赴，从最初的课堂支援
，逐步深化至心理护航、文化浸润 、双向共创，全方位助力疏附教育实现“硬实力”与“软环境”的同步跃升。

未来，这支年轻的队伍将在广州援疆工作队的指导下，持续深化“前方实践+后方联动”模式。计划将心理健康教育有机融入德育课程、校园活动及日常管理，通过朋辈互助、师生共情、跨域协作等方式，织密“润心育德”网络，让民族团结之花在包容、理解与共同成长的沃土中绚丽绽放 ，为新时代教育援疆探索可持续、可传承的“广州样本” 
。

通讯员 ：广州援疆

来源：南方农村报