万物复苏春风暖，巾帼奋进绽芳华 。乡村近日，站河广东省教育厅组织四十余名女职工代表组成“教育爱心妈妈团”，源紫深入省教育厅驻镇帮镇扶村工作队所在的金凤河源市紫金县凤安镇，开展“爱心妈妈关爱留守儿童和困境儿童”行动，成立成立广东高校爱心妈妈乡村工作站 ，广东高校工作推动华南农业大学附属小学结对帮扶紫金县凤安中心小学  ，爱心安镇协调各方捐赠一批价值70余万元的妈妈实验器材及图书等,为乡村儿童开启筑梦之旅。

“爱心妈妈关爱留守儿童和困境儿童”行动走进紫金县凤安中心小学。

2024年5月，站河广东省妇联等9部门印发《广东省开展爱心妈妈结对关爱留守儿童和困境儿童三年行动实施方案》（以下简称“实施方案”）。源紫广东高校爱心妈妈乡村工作站（下称“工作站”）的金凤成立 ，是广东省教育厅充分发挥教育特色资源优势，贯彻落实实施方案的生动实践。

据介绍 ，工作站由华南农业大学作为牵头高校
，广东外语外贸大学
、珠海科技学院 、广东工贸职业技术学院 、惠州城市职业学院共同参与 ，依托5所高校的儿童心理研究力量 ，开展关爱留守儿童和困境儿童心理健康专题调研，将理论成果转化为可操作的团训方案；深入了解儿童生活环境、成长状况、困难需求 ，为留守儿童与困境儿童提供心理健康筛查 
、情感支持与成长指导 。工作站还将开设“亲子沟通课堂” ，帮助在外务工家长通过线上互动传递关爱，让留守儿童感受“心灵在场”的陪伴 。同时 ，依托工作站 ，推动高校开展校企合作，为乡村儿童提供物资支持，输送知识与专业人才 ，构建“爱心妈妈”守护网络，共筑乡村儿童心灵港湾 。

广东高校爱心妈妈乡村工作站揭牌。

工作站揭牌仪式上，省教育厅副厅长程大欣对河源市及紫金县长期以来对教育工作的支持表示感谢
，对省教育厅纵向帮扶和驻镇帮镇扶村工作所取得的成效给予充分肯定，他强调，帮扶工作要聚焦落实“百千万工程”重点任务，突出实效，不断提升教育帮扶水平，打造教育特色品牌。

河源市副市长谢春艳表示，广东高校爱心妈妈乡村工作站是省教育厅和省属高校助力河源教育振兴与城乡融合发展的重要举措 ，未来将依托工作站整合高校资源 ，放大关爱效应 ，夯实乡村教育基础，推动形成长效帮扶机制 。市
、县教育局需深化“县域所需，高校所能”的合作模式，联动华南农业大学等高校，落实“双百行动”任务，服务“百千万工程”  ，为乡村儿童成长和区域发展持续赋能。

华南农业大学副校长陈乐天表示 
，作为工作站核心参与高校
，华南农业大学将不断深化校地合作  ，推动优质教育资源下沉乡村 ，联合高校专业力量建设心理健康服务示范平台，并结合“三下乡”等实践活动
，组织师生开展支教助学、心理调研等行动 ，筑牢乡村儿童成长支持网络，促进教育公平。

揭牌仪式后，华南农业大学附属小学与紫金县凤安中心小学签订爱心妈妈学校结对帮扶框架协议，建立长效教育帮扶机制，通过线上线下联动定期开展校园文化交流 、师生互访 、实习支教等活动
，传递先进教育教学理念 ，助力当地留守儿童和困境儿童开阔视野
，共享优质教育资源
。

捐赠科学实验器材，90套科学实验器材作为首批优质教育资源抵达凤安中心小学 。

聚焦儿童成长过程中的亲子沟通难题 ，华南农业大学的曾永辉博士以家长的角色定位为切入点开展专题讲座，围绕儿童心理需求 、亲子沟通技巧 、家庭支持网络构建等内容，助力家庭教育从“经验主导”走向“科学引领”。

活动当天 ，华南农业大学学生团队制作的机器狗进行现场展示，得到孩子们的阵阵掌声 。在高校志愿者的指导下，爱心妈妈与孩子们结对制作小火箭 、电路板 ，在互动中科普航天知识
、激发求知热情。

活动当天，华南农业大学学生团队制作的机器狗进行现场展示 。

惠州城市职业学院教育学院的师生团队深入乡村，走访留守儿童家庭，针对学业辅导 、情感陪伴等需求定制帮扶方案。此外，该学院充分发挥幼儿教育资源优势
，为凤安中心幼儿园提供经营办学、师资培训、教育理念等方面的指导。

工作站中多所高校联合发起乡村幼儿音体美素养提升计划，音乐
、美术专业师生走进乡村课堂，用钢琴声唤醒孩子的艺术感知 ，用画笔描绘孩子五彩童年。音体美教育不再是“奢侈品”
，而是乡村儿童全面发展的“必修课”。

下一步，广东省教育厅将持续发挥教育特色资源优势，依托工作站整合教育资源 ，策划文化交流 、科普讲座 、“大学校园开放日”等活动，在乡村儿童心中种下励志求学的种子，持续为留守儿童和困境儿童送去关心关爱  ，做好儿童成长的引路人
、儿童权益的守护人、儿童未来的筑梦人，持续提升乡村儿童教育获得感幸福感 
。

撰文 ：许东宜 罗宇东

来源：南方农村报